โรงเรียนวัดสามัคคีธรรมาราม


หมู่ที่ 3 บ้านทุ่งอ่าว ตำบลศรีวิชัย อำเภอพุนพิน
จังหวัดสุราษฎร์ธานี 84130
โทร. 077310291

กลศาสตร์ อธิบายกลศาสตร์ควอนตัมและการใช้แนวคิดของกลศาสตร์

กลศาสตร์

กลศาสตร์ สถานการณ์สองอย่างนี้ การใช้เครื่องมือมหภาคและการมีส่วนร่วมของมหภาคเป็นวัตถุที่รับรู้ ที่กำหนดการใช้แนวคิดของกลศาสตร์คลาสสิกในทฤษฎีควอนตัม ไม่ว่าปรากฏการณ์จะเกินขอบเขตของการอธิบายทางกายภาพเพียงใด บอร์ เขียน ข้อมูลการทดลองทั้งหมดจะต้องอธิบายโดยใช้แนวคิดแบบคลาสสิก ไม่ต้องสงสัย ความเฉพาะเจาะจงของจุลภาคบังคับนักฟิสิกส์ให้กำหนดข้อจำกัดเกี่ยวกับเครื่องมือเชิงแนวคิดแบบเก่าของฟิสิกส์คลาสสิก ในแง่นี้

เราสามารถพูดถึงแนวความคิดใหม่ๆ เกี่ยวกับฟิสิกส์ของไมโครเวิร์ลได้ในระดับหนึ่ง ซึ่งสร้างขึ้นจาก เศษ ของแนวคิดของ กลศาสตร์ คลาสสิกอย่างแท้จริง ดังนั้น ฟิสิกส์ปรมาณูสมัยใหม่จึงต้องละทิ้งแนวคิดเก่าของอนุภาคมูลฐาน เพราะวัตถุที่เคยถูกเรียกว่าอนุภาคมูลฐานจะต้องถูกพิจารณาว่าเป็นระบบหลายองค์ประกอบที่ซับซ้อน ปรากฏว่าตามไฮเซนเบิร์ก สถานะที่เรียกว่าอนุภาคมูลฐานมีความซับซ้อนพอๆ กับสถานะของอะตอมและโมเลกุล หรือในสูตรที่ขัดแย้งกัน

แต่ละอนุภาคประกอบด้วยอนุภาคอื่นๆทั้งหมด ส่วนสุดท้ายของข้อความอ้างอิงนี้แสดงให้เห็นชัดเจนว่าในบริบทของฟิสิกส์อนุภาคมูลฐาน แนวคิดของฟิสิกส์ของนิวตัน ประกอบด้วย ได้ความหมายที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง หากยอมรับได้ ก็จะมีข้อจำกัดลักษณะเฉพาะและในแง่เฉพาะ กล่าวคือ แต่ละอนุภาคคือโลกทั้งใบของอนุภาคมูลฐาน สูตรนี้มีพื้นฐานมาจากตรรกะแห่งการคิด ซึ่งสร้างขึ้นบนหลักการของความสามัคคีซึ่งตามที่คุณทราบในประเพณีของยุโรป
กลศาสตร์มีต้นกำเนิดมาจาก ทั้งหมด ของ อนาซาโกรัส เพื่อทำความเข้าใจมัน จำเป็นต้องมีตรรกะในการคิดที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตรรกะที่ไม่ใช่ของอริสโตเติล วิธีคิดที่แตกต่าง โดยพื้นฐานแล้วแตกต่างจากรูปแบบกลไกคลาสสิก ซึ่งหมายความว่าแนวคิดดั้งเดิม ประกอบด้วย สูญเสียความหมายในกรอบของฟิสิกส์สมัยใหม่ แนวคิดทางกายภาพอื่นๆ อยู่ภายใต้การแก้ไขเดียวกัน แนวคิดเกี่ยวกับภาพแบบดั้งเดิมและธรรมดาของฟิสิกส์คลาสสิก

ปรากฏการณ์ การสังเกต การวัด ตำแหน่ง ขนาด ความเร็ว เป็นต้น เมื่ออธิบายอนุภาคที่เล็กที่สุดกลายเป็นความคลุมเครือ ไม่มีกำหนด และเป็นปัญหา ตัวอย่างเช่น ในวรรณคดีเกี่ยวกับกลศาสตร์ควอนตัม วลีเช่น การรบกวนของปรากฏการณ์ที่เกิดจากการสังเกต หรือ คุณสมบัติทางกายภาพของวัตถุอะตอมถูกสร้างขึ้นโดยการวัด มักพบ เป็นที่ชัดเจนว่าการใช้คำว่า ปรากฏการณ์ และ การสังเกต คุณสมบัติ และ การวัด ในที่นี้ไม่สอดคล้องกับการใช้งานตามปกติ

ดังนั้น ภาษาปกติของฟิสิกส์คลาสสิกจึงไม่อนุญาตให้อธิบายพฤติกรรมของอนุภาคที่เล็กที่สุดอย่างไม่น่าสงสัย เพื่ออธิบายสิ่งเหล่านี้ จำเป็นต้องปรับภาษาดั้งเดิมและความคิดดั้งเดิมของเราให้เข้ากับสถานการณ์ทางกายภาพใหม่ การปรับโครงสร้างเครื่องมือเชิงแนวคิดและการคิดทั้งหมดเป็นเงื่อนไขสำหรับการทำความเข้าใจฟิสิกส์สมัยใหม่ ดังนั้น ในทางหนึ่งทฤษฎีควอนตัมมีลักษณะเฉพาะ โดยการปฏิเสธกลศาสตร์คลาสสิกในการศึกษาไมโครเวิร์ล และในทางกลับกัน

โดยการรับรู้ถึงความจำเป็นในการตีความปรากฏการณ์ของไมโครเวิร์ล แม้ว่าจะแปลงร่างแล้วก็ตาม แต่ยังอยู่ในกลศาสตร์คลาสสิก แต่นี่ไม่ใช่ความขัดแย้งเพียงอย่างเดียวของทฤษฎีควอนตัม ควรสังเกตว่าประวัติศาสตร์ของฟิสิกส์ควอนตัมเริ่มต้นด้วยชุดของความขัดแย้ง ประการแรก การค้นพบโลกปรมาณูทำให้นักฟิสิกส์ต้องละทิ้งสิ่งที่คุ้นเคยและเป็นที่ยอมรับกันดีอยู่แล้ว พวกเขาเผชิญกับคำถามที่เชื่อกันว่าได้รับคำตอบที่น่าเชื่อถือมานานแล้ว เต็มไปด้วยความประหลาดใจ

ปริศนาที่คาดไม่ถึงสำหรับวิทยาศาสตร์ ประการหลังเกี่ยวข้องกับคุณสมบัติเบื้องต้นที่สุดของแสงและสสาร ประการที่สอง ฟิสิกส์ที่ไม่ใช่แบบคลาสสิกตั้งแต่เริ่มต้นของรูปลักษณ์กลายเป็นความขัดแย้ง เพราะมันพยายามนำไปใช้กับการเคลื่อนไหวที่มองไม่เห็น นั่นคือ ต่อการเคลื่อนที่ของวัตถุขนาดเล็ก กฎของกลศาสตร์คลาสสิก ซึ่งเดิมกำหนดขึ้นเพื่อการเคลื่อนไหวที่มองเห็นได้ กล่าวคือ สำหรับการเคลื่อนที่ของวัตถุมาโคร ในขั้นต้น นักวิทยาศาสตร์พยายามที่จะกำหนด

ความสอดคล้องกันระหว่างกลศาสตร์คลาสสิกกับทฤษฎีควอนตัม โดยพิจารณาอย่างหลังว่าเป็นการสรุปอย่างมีเหตุมีผลของทฤษฎีคลาสสิก ต่อมาพวกเขาได้ตระหนักและตระหนักถึงข้อจำกัดพื้นฐานของแนวคิดแบบคลาสสิกที่นำไปใช้กับปรากฏการณ์ควอนตัม การพัฒนาใหม่ของทฤษฎีควอนตัมเริ่มขึ้นเมื่อไฮเซนเบิร์กสามารถปลดปล่อยตัวเองให้เป็นอิสระจากแนวคิดการเคลื่อนไหวแบบคลาสสิก และแทนที่ปริมาณจลนศาสตร์และกลไกตามปกติด้วยสัญลักษณ์ที่กำหนด

โดยสมมุติฐานควอนตัม ตามหลัง กระบวนการปรมาณูแต่ละอันมีลักษณะเฉพาะด้วยความไม่ต่อเนื่องที่สำคัญ หรือความเป็นปัจเจก ซึ่งแสดงโดยพลังค์เคียน คิมควอนตัมของการกระทำ ไฮเซนเบิร์กแนะนำกฎการคำนวณอย่างง่ายสำหรับสัญลักษณ์เหล่านี้ ซึ่งช่วยให้สามารถแปลสมการพื้นฐานของกลศาสตร์คลาสสิกเป็นภาษาของทฤษฎีควอนตัมได้โดยตรง การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ทำให้เขาสามารถกำหนดทฤษฎีควอนตัมที่สอดคล้องกัน

ซึ่งถือได้ว่าเป็นลักษณะทั่วไปที่มีเหตุผลของคำอธิบายกาลอวกาศของฟิสิกส์คลาสสิกและเข้าสู่ประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์ด้วยการตีความกลศาสตร์ควอนตัมในโคเปนเฮเกน ในวิวัฒนาการของแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการตีความนี้ ซึ่งมักเรียกกันว่าออร์โธดอกซ์ คุณป๊อปเปอร์ แยกแยะช่วงเวลาต่อไปนี้ ยุคที่ 1 พศ 2470 ถึง 2475 ช่วงเวลาของ วิทยานิพนธ์ปลายถนน กลศาสตร์ ควอนตัมถือเป็นการปฏิวัติครั้งสุดท้ายในฟิสิกส์เนื่องจากขอบเขตความรู้อันไม่มีที่สิ้นสุดอยู่ในนั้น

ช่วงที่ 2 พศ 2475 ถึง 2479 ที่เกี่ยวข้องกับการค้นพบอนุภาคใหม่ วิทยานิพนธ์ของความสมบูรณ์ของทฤษฎีควอนตัมถูกตั้งคำถามในบทความที่มีชื่อเสียงโดย ไอน์สไตน์ โพโดลสกี้ และ โรเซ่น คำอธิบายทางกลควอนตัมของความเป็นจริงทางกายภาพสามารถพิจารณาได้ว่าสมบูรณ์หรือไม่ 1935 บทความนี้เขียนขึ้นโดยมีจุดประสงค์เพื่อหักล้างหลักการของการดำเนินการระยะยาว จากจุดยืนที่โรงเรียนโคเปนเฮเกนปกป้องการตีความทฤษฎีควอนตัมโดยทั่วไป

การตีความของไฮเซนเบิร์กเกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่ไม่แน่นอนโดยเฉพาะ ช่วงที่ 3 พศ 2479 ถึง 2491 ช่วงเวลาของการอภิปรายระหว่าง บอร์ และ ไอน์สไตน์ เกี่ยวกับความสมบูรณ์ของคำอธิบายทางกลควอนตัมของความเป็นจริงทางกายภาพ ให้เราพิจารณาสั้นๆ เกี่ยวกับเนื้อหาของช่วงเวลาเหล่านี้ บทความของไฮเซนเบิร์กในเนื้อหาภาพของจลนศาสตร์และกลศาสตร์ควอนตัมเปิดขึ้นพร้อมกับคำแถลง เฉพาะปริมาณที่เข้าถึงได้สำหรับการสังเกตเชิงทดลองเท่านั้นที่ควรเข้าสู่ทฤษฎี

ของไมโครเวิร์ล ตามคำกล่าวของผู้สร้างกลศาสตร์ควอนตัม ความไม่เพียงพอของทฤษฎีควอนตัมเกิดขึ้นได้อย่างแม่นยำโดยการใช้ภาพตำแหน่งและระยะเวลาของการปฏิวัติอิเล็กตรอนในอะตอมแบบคลาสสิกที่ไม่สามารถสังเกตได้ จำเป็นต้องใช้กลศาสตร์ควอนตัม ซึ่งคล้ายคลึงกับกลศาสตร์คลาสสิก และใช้ความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณที่สังเกตได้โดยพื้นฐานเท่านั้น ต่างจากผู้สร้างกลศาสตร์คลื่น แอล เดอบรอกลี และ อี ชโรดิงเงอร์

ผู้ซึ่งแสวงหากฎของพิภพเล็กๆ จากจิตวิญญาณคลาสสิก ในทางกลับกัน ไฮเซนเบิร์ก คลื่นของสสารในขั้นต้นตั้งใจที่จะละทิ้งความคิดคลาสสิกที่เกี่ยวข้องกับภาพของอิเล็กตรอนที่เคลื่อนที่ในอะตอมในวงโคจรที่แน่นอนด้วยโมเมนตัมที่แน่นอน อย่างไรก็ตาม ถึงแม้ว่าแผนงานของพวกเขาจะดูขัดแย้งกันภายนอก แต่กลับมีแนวคิดและผลลัพธ์แบบเดียวกัน เช่นเดียวกับเดอบรอกลีและชโรดิงเงอร์ ไฮเซนเบิร์กกำลังมองหาวิธีที่จะเปลี่ยนจากแนวคิดคลาสสิกต่อเนื่องของฟิสิกส์
บทความที่น่าสนใจ : ฟันผุ อธิบายเกี่ยวกับวิธีการดูแลฟันเด็กไม่ให้เกิดฟันผุก่อนวัยอันควร

บทความล่าสุด